Auxiliaire de puériculture (h/f)

Détails de l'offre

Famille de métiers

Enfance, famille > Petite enfance

Grade(s) recherché(s)

Auxiliaire de puériculture de classe normale

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Temps de travail

Temps complet

Télétravail

Non

Management

Non

Experience souhaitée

Confirmé

Descriptif de l'emploi

DEFINITION DU METIER :
Organise et effectue l'accueil et les activités qui contribuent au développement de l'enfant dans le cadre du projet éducatif du service ou de la structure.

Missions / conditions d'exercice

ACTIVITES TECHNIQUES :
• Accueil des enfants, des parents ou substituts parentaux
• Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
• Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
• Élaboration et mise en œuvre des projets d'activités des enfants
• Mise en œuvre des règles de sécurité et d'hygiène
• Participation à l'élaboration du projet d'établissement
• Prise en charge d'enfants porteur de handicap(s)
• Participation à l'accueil et à la formation des stagiaires
• Accompagnement des enfants dans leur rythme de vie
• Réaliser les soins courants d'hygiène de l'enfant dans le respect de son intimité

ACTIVITES SPECIFIQUES :
• Tenue des émargements
• Classement des fiches de transmission

Profils recherchés

SAVOIR-FAIRE (COMPETENCES) :
• Identifier et respecter les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de chaque enfant dans son individualité
• Favoriser la socialisation du jeune enfant
• Établir une relation de confiance avec les parents
• Contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, alerter les parents et les services compétents
• Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
• Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux, etc.) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants dans le respect du projet d'établissement
• Assurer la sécurité affective et physique de l'enfant
• Réaliser les soins courants d'hygiène de l'enfant dans le respect de son intimité
• Aider l'enfant à progressivement acquérir des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, sphinctérienne, etc.)
• Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de la structure
• Élaborer des projets d'activités en lien avec les projets pédagogiques
SAVOIRS (CONNAISSANCES) :
• Notions d'ergonomie spécifiques aux lieux d'accueil du jeune enfant
• Notions de psychologie infantile
• Principes d'hygiène corporelle
• Règles de base en diététique et hygiène alimentaire du jeune enfant
• Techniques artistiques, manuelles, ludiques
• Notions de psychologie de l'enfant
• Développement physique, moteur et affectif de l'enfant de 0 à 3 ans
• Projets éducatifs parentaux
• Notions de physiologie et psychomotricité
• Connaissance des maladies infantiles et signaux d'alerte
• Règles et consignes de sécurité et d'hygiène
SAVOIRS ÊTRE (QUALITES) :
• Sens des relations humaines
• Avoir l’esprit d’équipe
• Sens de la pédagogie
• Faire preuve de diplomatie et de discrétion
• Sens des responsabilités