Professeur de gymnastique, stretching et pilates (h/f)

Détails de l'offre

Famille de métiers

Sport > Enseignement des pratiques sportives

Grade(s) recherché(s)

Educateur des APS
Educateur principal des APS de 2ème classe

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 5 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Temps de travail

Temps non complet, 4h00 hebdomadaire

Télétravail

Non

Management

Non

Experience souhaitée

Confirmé

Descriptif de l'emploi

Placé(e) sous la responsabilité du/de responsable du Pôle Centre Culturel, vous aurez en charge les missions suivantes :

DEFINITION DU METIER :
Participe à l'élaboration et à la mise en œuvre d’activités culturelles et à leur enseignement. Accueille et anime des groupes d'élèves. Participe aux manifestations du pôle. Est force de proposition pédagogique. Assure une veille artistique dans son domaine et l’intègre à sa pédagogie.

Missions / conditions d'exercice

ACTIVITES TECHNIQUES :
• Organisation d'un projet culturel
• Animation d'activités culturelles
• Prise en charge des élèves et encadrement des animations

CONDITIONS D’EXERCICE :
Temps de travail annualisé : 4h00 hebdo
Répartition des heures :
Lundi 14h15 à 16h15 stretching et gym californienne ou équivalent
Jeudi : 19h à 21h pilates

Pour ce poste, vous bénéficierez de la rémunération statutaire, du régime indemnitaire, d’un 13ème mois, ainsi que de divers avantages sociaux (mutuelle, prévoyance etc.)

Profils recherchés

SAVOIR-FAIRE (COMPETENCES) :
• Participation à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet pédagogique
• Analyser et formaliser le projet d'activités
• Prendre en compte les différences des élèves
• Encadrer des activités éducatives
• Bâtir des séances et supports d'animation
• Répertorier les matériels et matériaux nécessaires à l'activité
• Construire, proposer et fédérer un groupe sur des projets d'activités
• Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu
• Co-construire, formaliser et animer des projets individuels ou collectifs d'animations

SAVOIRS (CONNAISSANCES) :
• Techniques d'animation, d'encadrement
• Techniques d'observation et d'écoute
• Conditions matérielles et techniques des projets et des activités
• Concertation et techniques d'écoute active

SAVOIR-ÊTRE (QUALITES) :
• Créativité
• Sens de l’initiative
• Sens des relations humaines
• Sens de la pédagogie
• Sens de l’organisation