Enseignant Peinture mi-temps

Présentation de l’annonceur

L’École nationale supérieure des Arts Décoratifs (EnsAD) est un établissement public administratif placé sous la tutelle du ministère de la Culture. Dotée d’un budget annuel de près de 14 M€, elle compte un effectif professionnel de 250 personnes.

L’École met en œuvre la formation aux métiers du design, de l’art et de la création d’environ 750 élèves, aux niveaux licence, master et doctorat, à travers 10 secteurs (architecture intérieure, art/espace, cinéma d’animation, design graphique, design objet, design textile, design vêtement, image imprimée, photo/vidéo, scénographie), 3 méridiens (Histoire, théorie, critique ; Pratiques, représentation, expression ; Pratiques et cultures numériques), 5 groupes de recherche (Reflective Interaction, Soft Matters, Spatial Media, Symbiose et, à partir de la rentrée 2024, Design des territoires ) et des programmes de recherche transverses (Plateforme Art Design Société, Chaires d’enseignement et de recherche).

S’attachant à former les transformateurs du décor contemporain, elle développe une pédagogie engagée en faveur de la transition sociale, environnementale et solidaire. L’École a ainsi placé au cœur de sa stratégie un ambitieux programme hors-les-murs intitulé Design des territoires dont la double ambition est d’accompagner les territoires dans leur nécessaire transformation tout en renouvelant le prisme et les pratiques de l’art et du design.

L’École développe de nombreux partenariats et une activité de promotion des élèves incluant des manifestations évènementielles, au sein et hors de l’établissement.

Elle est établissement partenaire – en voie de devenir établissement composante – de l’Université Paris-Sciences et Lettres – PSL, établissement porteur du Campus Mode, Design et Métiers d’art des Gobelins et membre de la Conférence des Grandes Écoles, ainsi que de consortiums de recherche nationaux et internationaux (Institut Cognition, EUR ArTech, Labex Industries Culturelles et de Création…).

Informations de contact

Céline DUBOIS : [email protected]
- 0142349756

Mission(s)

Sous la responsabilité de la direction des études et au sein du méridien PRÉ (perception représentation expression), l’enseignant·e en peinture aura pour missions de :

• engager auprès des étudiant·es la pratique de(s) peinture(s), de la matière, le développement d’une certaine pratique gestuelle par des exercices construits dans les formats prévus (en particulier : cours en première année, studios et workshops - ne pas exclure : MRC, partenariats, cours reliés aux secteurs) ;
• contribuer au déploiement des savoirs fondamentaux notamment dans le domaine plastique de la peinture, à l’échange d’idées ;
• suivre la progression des étudiant·es, les accompagner dans leur recherche pour l’élaboration d’un travail plastique et d’une problématique personnelle par un suivi individuel ;

Outre le service d’enseignement face élève, vous aurez également pour mission de participer à des temps de concertation pédagogique avec l’équipe enseignante de peinture, avec celle, plus large, du méridien PRÉ, celle de la L1 et d’éventuels secteurs d’art et de design de rattachement dans l’école.
Vous serez amené·e à participer aux bilans, à procéder aux évaluations et/ou validation et examens, à la préparation/démontage des journées portes ouvertes, des jurys de diplômes et de concours, ainsi qu’à prendre part à l’encadrement des mémoires et des stages des étudiant·es et aux réunions pédagogiques et administratives qui rythment la vie de l’école.

Vous devez avoir le sens du travail en équipe et être en mesure d’assumer des missions de coordination pédagogique au sein du méridien PRÉ.

Profil et compétences recherchés

Compétences techniques :

• Capacité à articuler les approches pratique, technique et théorique ;
• Sens rigoureux de l’organisation ;
• savoir-faire plastiques et pédagogiques sur la peinture dans sa pluralité d’approche et de matière, appétence technique et sensible pour la couleur et la lumière ;
• Avoir une expérience de workshop/atelier ou de l’enseignement dans des écoles supérieures d’art et design ou à l’université ;
• Sens et goût de la pédagogie et aptitudes à l’accompagnement des projets personnels des étudiant·es ;
• Théorie et pratique artistique, enseignement ;
• Intérêt pour la création artistique contemporaine

Savoir-faire

• Réelles compétences méthodologiques et engagement personnel dans la transmission ;
• Aisance relationnelle ;
• Conception et planification de projets pédagogiques innovants et interdisciplinaires ;
• Esprit d’initiative, dynamisme et persévérance ;
• Capacité à ajuster ses méthodes et les modalités pédagogiques en fonction des pratiques et des projets de recherche des étudiant·es ;
• Coordonner ses programmes de création et d’apprentissage avec les autres enseignant·es ;
• Développer une pratique concertée intégrant les problématiques écologiques, de réemploi, et liées aux changements climatiques, notamment dans la source des matières employées, leur stockage et devenir

Savoir-être

• Sens aigu du service public ;
• Très forte implication dans le projet de l’établissement et grande disponibilité ;
• Capacité de développer des relations avec les autres spécialisations de l’école ;
• Ouverture d’esprit et souplesse nécessaire pour déborder le champ de sa spécialité et favoriser l’ouverture et la transversalité des pratiques ;
• Capacité à piloter un projet dans ces dimensions pédagogiques, scientifiques, organisationnelles et administratives ;
• Capacité à s’insérer dans une réflexion pédagogique globale en cours, tant au niveau de l’organisation des études que dans l’affirmation et la consolidation du projet de l’école ;
• Qualités relationnelles et forte capacité à travailler en équipe ;
• Écoute, adaptation, expression ;
• Animation et régulation de groupe

Modalités de candidature

Spécificités du poste / Contraintes / Sujétions :

• CDD d’un an
• Enseignement annuel à temps incomplet 50% : 6H/hebdo
• Régime des congés scolaires de l’école

Les informations peuvent être obtenues auprès du service des ressources humaines ([email protected]).

Constitution du dossier de candidature à envoyer à la même adresse :

• Un CV
• Lettre de Motivation avec projet pédagogique (rédiger - en lien avec votre domaine de connaissances et compétences, un projet pédagogique à destination des étudiants de Licence 3. Ce projet doit être pensé pour un cours de 3 h/semaine sur un semestre de 3 pages maximum)
• Portfolio