Auxiliaire de puériculture (h/f)

Détails de l'offre

Famille de métiers

Enfance, famille > Petite enfance

Grade(s) recherché(s)

Auxiliaire de puériculture de classe normale

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Temps de travail

Temps complet

Télétravail

Non

Management

Non

Experience souhaitée

Confirmé

Rémunération indicative

Rémunération statutaire + RIFSEEP (IFSE + CIA)

Descriptif de l'emploi

L'Agglomération de la Provence Verte a fait de l’accueil du jeune enfant et de sa famille une de ses priorités. Elle œuvre notamment pour la qualité de l’accueil dans les structures d’accueil collectif pour les jeunes enfants.
C'est dans cette optique que l'Agglomération accompagne le recrutement de professionnels pour assurer l’accueil et le bien être des jeunes enfants et de leur famille.

L'objectif de ce service est l’Accueil du jeune enfant et de sa famille dans un lieu de vie collectif sécure qui permet l’éveil et le développement du jeune enfant tout en l’accompagnant dans les apprentissages de la socialisation et le processus de l’autonomie. L’auxiliaire de puériculture exercera en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire auprès des enfants accueillis.

Sous l'autorité du Directeur en charge de la Petite Enfance, l'Agglomération de la Provence Verte recrute deux professionnels diplômés auxiliaire de puériculture qui auront pour missions l’accueil et l’accompagnement de l’enfant dans son quotidien au sein des établissements La Courte Échelle à Brignoles et Les Pitchounets à Garéoult :

- Accueillir l’enfant et sa famille
- Créer et mettre en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
- Élaborer et mettre en œuvre des projets d’activités d’éveil en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire
- Assurer les soins paramédicaux aux enfants en tenant compte des protocoles de soins
- Participation à l’élaboration et la mise en œuvre du projet éducatif
- Assurer des missions de continuité de direction en cas d’absence de la directrice

Missions / conditions d'exercice

ACCUEILLIR L’ENFANT ET SA FAMILLE
- Recevoir et transmettre des informations
- Préparer et accompagner l’enfant et les parents dans la séparation
- Dépister les signes de mal-être physique ou psychique de l’enfant et alerter la hiérarchie
- Établir une relation de confiance avec les parents
- Prendre en compte et respecter l’individualité des familles
- Informer et accompagner les familles pendant la durée de l’accueil
- Respecter et faire respecter le projet pédagogique et le règlement intérieur de la structure
- Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de l’enfant
- Prendre en compte les besoins de l’enfant et des parents
- Écouter, rassurer et trouver des solutions

CRÉER ET METTRE EN ŒUVRE DES CONDITIONS NÉCESSAIRES AU BIEN-ÊTRE DES ENFANTS
- Communiquer avec l’enfant
- Dépister les signes de mal-être physique ou psychique de l’enfant et alerter la hiérarchie
- Établir et adopter des relations éducatives avec l’enfant
- Procurer à l’enfant des éléments de bien-être
- Organiser la journée
- Respecter les règles d’hygiène et de sécurité
- Analyser les besoins de l’enfant (affectifs, physiologiques, matériels)
- Techniques de soin
- Aménager l’espace de vie en respectant les règles de sécurité
- Assurer l’hygiène de l’environnement de l’enfant
- Assurer la prise des repas dans le respect des règles d’hygiène et de diététique
- Préparer les biberons dans le respect des normes HACCP et de diététique
- Informer l’équipe d’un régime alimentaire spécifique
- Procéder aux soins d’hygiène corporelle de l’enfant
- Respecter et accompagner le sommeil de l’enfant
- Utiliser les appareils de mesure et de pesée

ÉLABORER ET METTRE EN ŒUVRE DES PROJETS D’ACTIVITÉS D’ÉVEIL EN COLLABORATION AVEC L’ÉQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE
- Animer de façon ludique des activités manuelles et artistiques en fonction de l’enfant, de son âge, de son envie et de son plaisir.
- Organiser et animer des activités en respectant les règles d’hygiène et de sécurité
- Adapter les activités aux enfants et aux aléas de la journée
- Gérer les conflits éventuels entre enfants
- Aménager et faire évoluer l’espace de vie en tenant compte des besoins des enfants
- Accueillir et accompagner les intervenants sur les activités
- Encadrer les enfants lors de sorties
- Élaborer des projets d’activités en lien avec le projet de la structure
- Évaluer les activités et les réajuster si besoin

ASSURER DES MISSIONS DE CONTINUITÉS DE DIRECTION EN CAS D ABSENCE DE LA DIRECTRICE
- Contribuer à des temps de travail collectif (réunions d’équipe et analyse des pratiques avec la psychologue)
- Accueillir et former des stagiaires
- Participer aux activités du service petite enfance (journée petite enfance)
- Contribuer au bilan des activités pédagogiques
- Participer à la réflexion sur l’aménagement de l’espace de vie et les achats de matériel

Profils recherchés

SAVOIR:
Règles de sécurité et d’hygiène
Développement de l’enfant (psychomoteur, psychologique, affectif …)
Procédures et protocoles
Projet d’établissement de la structure
Règlement intérieur de la structure
Techniques d’observation
Techniques de communication écrite et orale
Notions d’ergonomie
Environnement des collectivités territoriales
Partenaires institutionnels (CAF, PMI, CG …)
Projet d’établissement du service, de l’établissement
Statut de la FPT / droits et obligations des fonctionnaires

SAVOIR FAIRE :
Respecter et faire respecter le secret et la discrétion professionnelle
Observer et accompagner le comportement et l’évolution de l’enfant
Accompagner l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie
Respecter les rythmes de l’enfant dans la limite du groupe et de la collectivité
Faire évoluer ses pratiques professionnelles
Mettre en œuvre les projets de la structure
Travailler en équipe

SAVOIR ÊTRE :
Capacité d’adaptation
Impartialité / neutralité
Capacité à prendre du recul
Autonomie
Sens de l’observation
Disponibilité
Empathie
Être force de proposition
Réactivité
Sens de la médiation et de la gestion du conflit